domingo, 22 de mayo de 2011
ALGUNOS VIDEOS
CONCLUSIONES
los Tutores y los estudiantes de la Unad apoyados en las herramientas de comunicación en red sincrónica y asincrónica como la página Web personal, el correo electrónico, el chat, el blog y el foro pueden:
- Aprovechar la infraestructura tecnológica como complemento a las labores académicas y apoyo a las clases.
- Incluir el uso de TIC en las estrategias metodológicas de la asignatura siendo consecuentes con el modelo pedagógico adoptado por la universidad
- Utilizar las TIC con un objetivo pedagógico definido que cumpla con los requerimientos de formación integral de profesionales exigidos por la sociedad
- Mejorar la calidad en la atención a los estudiantes en lo que respecta a las actividades extracurriculares.
- Constante comunicación tutor-estudiante
Pregunta contextualizada
Al hablar de pregunta contextualizada vemos que se recalca el desafió mental que implica no solo para quien responde una pregunta que seria lo cotidiano, aquí este desafió, tambien es para la persona que realiza la pregunta.
Es necesario que aclaremos por qué es un desafió mental y esta pregunta la responde el contenido didáctico para Cátedra Unadista 2009 ¨Es estimulo para el pensamiento, ya que genera la oportunidad de desplegar acciones mentales que invitan a establecer relaciones, a deducir, a inducir, a comparar y a contrastar, a aplicar, a inferir, a criticar, a discutir, a ilustrar, en fin parten de una información de referencia y orientan la mente hacia la construcción de nuevos paquetes de información.¨
Cuando comprendemos la importancia de cada acción relacionada con la comunicación y como en el caso especifico de la pregunta contextualizada, podemos sacar el mayor provecho para nuestro aprendizaje ya que somos cocientes y al ser cocientes buscamos ser mas cuidadosos para dar lo mejor de si.
Es necesario que aclaremos por qué es un desafió mental y esta pregunta la responde el contenido didáctico para Cátedra Unadista 2009 ¨Es estimulo para el pensamiento, ya que genera la oportunidad de desplegar acciones mentales que invitan a establecer relaciones, a deducir, a inducir, a comparar y a contrastar, a aplicar, a inferir, a criticar, a discutir, a ilustrar, en fin parten de una información de referencia y orientan la mente hacia la construcción de nuevos paquetes de información.¨
Cuando comprendemos la importancia de cada acción relacionada con la comunicación y como en el caso especifico de la pregunta contextualizada, podemos sacar el mayor provecho para nuestro aprendizaje ya que somos cocientes y al ser cocientes buscamos ser mas cuidadosos para dar lo mejor de si.
viernes, 20 de mayo de 2011
HERRAMIENTAS SICRONICAS Y ASICRONICAS
HERRAMIENTAS SICRONICAS
Ocurren en un tiempo real, es decir el tutor y el estudiante deben coincidir en horario aun cuando no se de el mismo lugar o espacio
Por ejemplo el chat, la videoconferencia, salas virtuales en tiempo real
HERRAMIENTAS ASICRONICAS
Se define como el proceso de comunicación que no se hace en tiempo real, es decir que los alumnos y tutores no están conectados en el mismo momento.
Ejemplos: El email, los foros, etc.
es.scribd.com/doc/55480109/69/las-herramientas-sicronicas-y-asicronicas
Ocurren en un tiempo real, es decir el tutor y el estudiante deben coincidir en horario aun cuando no se de el mismo lugar o espacio
Por ejemplo el chat, la videoconferencia, salas virtuales en tiempo real
HERRAMIENTAS ASICRONICAS
Se define como el proceso de comunicación que no se hace en tiempo real, es decir que los alumnos y tutores no están conectados en el mismo momento.
Ejemplos: El email, los foros, etc.
es.scribd.com/doc/55480109/69/las-herramientas-sicronicas-y-asicronicas
INTRODUCCION
En los últimos años las personas han cambiado su forma de relacionarse, esto se debe a diferentes factores uno de los más importantes es el ingreso de la tecnología por esta razón nos comunicamos en diferentes campos sociales como son: el cultural, social, económico, político y educativo.
Las tecnologías de la información y la comunicación se empiezan a enfocar como una herramienta imprescindible ya que mejora la calidad de vida de las personas dentro de un entorno, especialmente en el proceso del aprendizaje ya que de esta manera podemos trabajar de manera sicronica y asicronica.
Es por esto que para la educación a distancia son muy importantes estas herramientas ya que por medio de la red podemos interactuar con nuestros compañeros y tutores con el fin de apoyar el proceso de enseñanza/ aprendizaje.
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